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Correntes

em busca do pensamento livre

Correntes

em busca do pensamento livre

Substância

12.05.19
      No vórtice em que vivemos, ampliado pela ubiquidade das notícias falsas que se estabeleceram nos órgãos de comunicação social e nas redes sociais, prevalece o efémero que se esgota em minutos, horas ou dias. Não há espaço mediático para a substância das coisas. As vitórias e as derrotas políticas têm a mesma vigência. Os professores viveram os dois estados numa luta desigual. Acima de tudo, e como os professores são muitos, as forças que controlam o OE não (...)

Eleições e Coligações

05.05.19
      Nas legislativas não se vota num primeiro-ministro; elegem-se deputados. Os deputados integram partidos políticos. Os partidos formam uma maioria que permitirá ao PR nomear quem estiver em melhores condições para aprovar um programa de Governo e o respectivo OE. O Parlamento aprovou, apenas na especialidade e só com o voto contra do PS, a recuperação integral do tempo de serviço dos professores. Fala-se de coligação negativa do PCP, BE, PSD e CDS. Os professores (...)

Da Erosão do Centro

24.02.19
      A erosão do centro político (ou arco governativo) explica os sucessos eleitorais dos extremos finais no universo político global. Se o triunfo em toda a linha do neoliberalismo é um argumento essencial para descrever o fenómeno, o descuido com os detalhes da democracia também integra a razão. Contudo, sublinhe-se que, e nosso caso também, a corrupção é tão ubíqua e persistente que pode funcionar como buraco negro e ocultar os outros argumentos.  Olhe-se para a (...)

Do voto e do dia seguinte

02.10.17
      Foram eleições locais, mas a mediatização insiste na nacionalização dos resultados e os protagonistas usam os efeitos. O PS legítima-se e só tem olhos para as legislativas, apesar da voracidade comunicacional decretar a imprevisibilidade. Não está difícil a hermenêutica do voto. A exemplo de Lisboa, onde o PS não conseguiu maioria absoluta, o país desenha uma vitória dos socialistas sem maioria absoluta e com entendimentos à esquerda. É um exercício (...)