Mais professores? Comecem a valorizar os que (ainda) cá estão…

"Inércia e engenharia social são as causas da histórica falta de professores"  

  "Ministério da Educação admite que substituição de professores está a ser difícil"    

Há muito que os blogues avisam que a falta de professores tornou-se estrutural. Os sucessivos governos fizeram o discurso contrário. Se não se leva a sério o actual ministro, os antecessores gozavam de outra aura; e leia esta capa de um jornal. E se os governos de Sócrates deram cabo do estatuto da carreira dos professores e da democracia nas escolas, o de Passos aumentou os alunos por turma, reduziu a carga curricular das artes e criou horários de professores ao minuto; tudo tão (...)

"Ainda A Falta De Professores (E De Vergonha De Muita Gente)"

Tornou-se um grave problema estrutural e o que mais impressiona é a inércia. "Falta de professores nas escolas. Reservas de recrutamento estão a esgotar-se."

A falta de professores é uma realidade que se agravará porque nada se fez atempadamente para atenuar o grave problema; aliás, há anos a fio que se degrada a profissão e que se percebe que os jovens do secundário não escolhem ser professor. A revista do Expresso tem uma pequena peça sobre a possibilidade de Portugal adoptar um programa de reformas antecipadas. Na página 8, faz o seguinte e breve retrato de alguns países europeus (a proletarizaçáo dos professores não (...)

  Destaca o Expresso: "Envelhecimento ameaça deixar escolas sem docentes". Há cerca de uma década que se percebeu que isto ia acontecer, mas os avisadores foram rotulados de alarmistas. Pois bem: o grave problema passou de conjuntural (mais de metade dos professores, 52.000 são cerca de 60% dos que existem, reformar-se-á até 2030) a estrutural. A notícia também destaca o silêncio do Ministério da Educação. Aliás, é um antigo e ensurdecedor silêncio em relação ao (...)

A imagem é duma notícia do Expresso que comentarei em detalhe no próximo post. Mas a falta de professores é já estrutural. O que existe é brutal, mas tem um pico que é conjuntural.  

Prossegue a espécie de precarização mais ou menos acelerada enquanto na estratosfera se debitam irrealidades escolares; e não adianta argumentar que os professores estão cansados para mudanças, quando as alterações propostas são mais antigas que a data de entrada na carreira dos professores com mais anos de ensino (sei que não é moderno falar de ensino): "Professores de Inglês a dar aulas de Português e os de História a dar Geografia: falta de docentes leva Ministério a medidas urgentes", (...)