Mumok museum. Viena. Agosto de 2015.

  Albertina museum. Viena. Agosto de 2015.

Um dia depois de se saber que "a economia Grega cresceu, de forma surpreendente, 0,8% no segundo trimestre de 2015", os média portugueses ignoram o assunto. Dá que pensar, realmente, uma vez que os mesmos se apressam a anunciar números parecidos, 0,4% (1,5% homólogos), em Portugal. Há inúmeros trimestres que os gregos estavam em recessão. É espantoso que a economia grega apresente estes resultados num período conturbadíssimo em termos políticos com um Governo "excluído" pelos parceiros e pelos mercados. Há, desde logo, uma conclusão acertada: a malta dos casinos faz "crescer" quem quer e quando quer.

Mumok museum. Ludwig goes pop. Viena. Agosto de 2015.

Tracey Emin, It’s Not the Way I Want to Die | 2005 © Courtesy Tracey Emin and White Cube

© Bildrecht, Vienna 2015

Tracey Emin. Leopold Museum. Viena. Agosto de 2015. 

Escultura em areia húmida nos jardins do Dublin Castle. Dublin, Agosto de 2013.

Escultura em areia húmida nos jardins do Dublin Castle. Dublin, Agosto de 2013.

Cortesia da Carmo Lemos.

"São 50 placas de aço com 10 metros de altura, cortadas a laser e inseridas na paisagem. Representam o 50.º aniversário da captura e prisão de Nelson Mandela, em 6 de Agosto de 1962, no próprio local onde tal sucedeu, e que lhe custaria 27 longos anos de cárcere.
Num ponto específico de observação, a visão em perspectiva das colunas surpreende ao assumir a imagem de Nelson Mandela. O escultor é Marco Cianfanelli, de Joanesburgo, que estudou belas-artes em Wits."

Passei parte da infância e da adolescência a conviver com um enorme painel pintado por Malangatana. O centro lúdico do Banco Nacional Ultramarino, em Moçambique, fez uma escolha, para a parede interior da entrada de uma das salas, a que ninguém ficava indiferente: no meio de cores quentes e de corpos em representação do desespero, Malangatana afirmava o seu génio.

Vi-o a última vez no armazém dos artes, em Alcobaça (um projecto interessante que não deve perder), integrado numa exposição temporária e que registei com uma acolhedora viagem na memória. Era, sem dúvida, um Malangatana.

Soube hoje do seu falecimento. Nem os génios escapam ao destino.

Morreu o pintor Malangatana

Foi daqui

As pessoas registam e continuam exteriormente sossegadas: "os administradores hospitalares derretem recursos financeiros em telefones, cartões de crédito, automóveis, almoçaradas, os corruptos ficam absolvidos em tribunal porque o corrompido era vereador sem pelouro, os casos de financiamento partidário muito duvidoso sucedem-se em ritmo alucinante com a protecção do polvo, os bancos e os negócios do sector imobiliário corromperam a sociedade até à medula, os fundos estruturais foram durante anos alvo de um fartar vilanagem, a comissão de ética da Assembleia da República é composta por pessoas - algumas, claro - cujo historial conhecido dá uma volta ao estômago, o desplante para ocupar lugares de decisão está num saldo inaudito e preocupante e verifica-se de cima a baixo, e podíamos ficar aqui a debitar casos e mais casos que ajudam a explicar a parte maior, para não dizer total, da desgraçada condição financeira do país".

Lembrei-me do professor José Gil e do seu "imagens-nuas e pequenas percepções". O prefácio é a propósito dos readymade e da análise detalhada à realização de uma escultura. Mas podia ser também da publicidade. As imagens estão por aí, vemo-las mesmo sem as vermos, mas elas ficam registadas, condicionam as nossas escolhas e vão-se perigosamente acumulando.

Cortesia da Isabel Seno.

 (esta imagem é da autoria da minha colega Xaneca

e foi-me enviada pela nossa aluna Sara)

"Refutar a selva" é o título que elegia para a bonita fotografia que escolhi para esta entrada. É que apesar do ambiente que envolve os professores portugueses, há muita vida para além do desencanto que se estampa nos rostos de cada um.

Sou professor no mesmo conselho de turma das colegas de educação visual e tecnológica que são as responsáveis, e mais os nossos alunos, claro, por aquilo que se vê na imagem. Numa das unidade de ensino (os alunos são do 6º ano de escolaridade) abordam pintores diversos. Pegaram numa zebra e aplicaram-lhe uma espécie de "cubismo escultural".

Olhem bem para a imagem e digam lá que não há quem refute a selva?