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Correntes

em busca do pensamento livre

Correntes

em busca do pensamento livre

dos paradoxos não estruturantes

01.11.14
      O conceito "escola completa" significa que o ensino "regular" não se deve limitar às matérias estruturantes como a matemática e a língua materna.   É óbvio que quem defende a "escola completa" não desvaloriza as matérias estruturantes.   Já nem se questiona, nos sistemas escolares mais avançados, o equilíbrio entre as ciências, as humanidades e as expressões (dito assim para ser sucinto) porque eliminaram há muito o analfabetismo e porque sabem que os (...)