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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

do valor

05.01.13, Paulo Prudêncio
        Ninguém vive sem se interrogar.   A pergunta é insubstituível e acrescenta conhecimento, cooperação e mobilização.    Uma instituição avança se cultivar o valor da pergunta, mesmo da que não se sente obrigada a emitir uma qualquer resposta. O aumento da escala torna-se um dissuasor de perguntas.       Já usei parte deste texto noutro post.