Da entrevista a Robert Forster no Expresso:   "(...)Quanto mais vertiginosa a vida se torna mais penso que ler é um ato subversivo, totalmente contra a velocidade que vivemos, um gesto radical.(...)"  

      Fui parar a uma entrevista de Agosto de 2016 de quem coordenou o perfil do aluno no final do 12º ano.  Regressei, pela enésima vez, a este post.  Começa assim:  A febre reformista no sistema escolar em Portugal não é nova: é mesmo imparável. O que é engraçado, e com o passar do tempo, é que vemos recuperar ideias antigas como se de grandes (...)

          A entrevista termina assim: "(...)Gostou da trilogia de Elena Ferrante? Claro que gostei! Devia ser uma leitura obrigatória para todos os europeístas. A União Europeia hoje é (...)

      A Gazeta das Caldas (Caldas da Rainha) perguntou-me:   "Como perspectiva a Escola nos próximos 20 anos?"   Respondi assim ao desafio para um limite de 1000 caracteres (tem 1039):   Do muito positivo ao caótico. Partindo da “Quarta Revolução Industrial” em curso, prevê-se que os resultados na sociedade da generalização das tecnologias possa oscilar entre extremos (do muito positivo ao caótico), com consequências no imperativo da igualdade de oportunidades. Há, (...)

        Fui parar a uma entrevista de Agosto de 2016 de quem coordenou o perfil do aluno no final do 12º ano.   Lembrei-me deste post.   Começa assim:     A febre reformista no sistema escolar em Portugal não é nova: é mesmo imparável. O que é engraçado, e com o passar do tempo, é que vemos recuperar ideias antigas como se de grandes novidades (...)

      Uma entrevista interessante aqui. (Outubro de 2017)   "(...)Steve D. Levitt, economista e coautor de Freakonomics, foi um leitor entusiasta: "Adoro este livro. É das poucas obras que li nos últimos tempos que mudou, de forma fundamental, a maneira como penso sobre o mundo."(...)"  

        É uma entrevista de 2017 e que começa assim: "Francisco Mora: É preciso acabar com o formato das aulas de 50 minutos". Especialista em Neuroeducação aposta na mudança de metodologias, mas pede cautela na aplicação da neurociência na educação. Mora argumenta que a educação pode ser transformada para (...)

      Uma entrevista muito boa sobre burnout. "(...)Um exemplo: perde-se muito tempo nas reuniões. Costumo fazer um questionário [nas empresas onde é consultor] e é verdadeiramente impressionante a forma como as pessoas classificam o custo-benefício das reuniões. Não começam a horas, têm (...)

      Ser professor é exigente. Claro que não se dá crédito às desconsiderações do costume, mas custa ouvi-las da presidente do Conselho Nacional de Educação. Só agora li integralmente a sua recente entrevista. Já tinha escrito que Maria Emília Brederode dos Santos "escolhe o ensino expositivo generalizado" como (...)

    Assim de repente, a frase que escolhi para título deixou-me surpreendido. É que ouvi uma entrevista radiofónica ao ministro da educação e não apreciei as analogias entre políticas da educação e resultados de futebol. E confirmei de tal modo as piores expectativas, que quando li o título pensei em euro 2008 como campeonato da europa de futebol; afinal, esse foi em 2004.