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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

pensar devagar

05.12.18, Paulo Prudêncio
        Pus-me a resolver o problema e passei quase exactamente pelas fases descritas por Daniel Kahneman (2011:30), em "Pensar, Depressa e Devagar", Temas e Debates, Círculo de Leitores, Lisboa. É interessante resolver a multiplicação proposta e só depois continuar a leitura.        

Da intuição e da precipitação

04.01.18, Paulo Prudêncio
        É, como já escrevi, muito interessante a obra de Daniel Kahneman (2011), "Pensar, Depressa e Devagar". Parece que temos dois sistemas a regular a nossa mente. Podemos simplificar, considerando o sistema 1 como "imediato ou depressa" e o sistema 2 como "elaborado ou devagar". Por vezes, parece que o sistema 2 é preguiçoso e ficamos pelo 1. Siga o (...)

ainda respiram

08.05.13, Paulo Prudêncio
      Pelo que li, foram poucas as escolas que pediram o tal termo de responsabilidade pelo uso de equipamento tecnológico no exame do 4º ano. Uns concordarão outros não. Vou mais pela primeira opção como sinal positivo de que as escolas ainda respiram. É claro que os da segunda opção advogarão com a necessidade de regulação porque a desregulação só é imperativa nos mercados.

da precipitação e da intuição

24.02.13, Paulo Prudêncio
          É, como já escrevi, interessante a obra de Daniel Kahneman (2011), "Pensar, Depressa e Devagar", Temas e Debates, Círculo de Leitores, Lisboa. Parece que temos dois sistemas a regular a nossa mente. Podemos simplificar, considerando o sistema 1 como "imediato ou depressa" e o sistema 2 como "elaborado ou devagar". Por vezes, parece que o sistema 2 é preguiçoso e ficamos (...)