Já não bastava a pandemia. Aconselha-se os alunos do secundário dos 11º e 12º anos, e os seus professores e as suas famílias, a fazerem hiatos informativos para atenuarem a ansiedade. O papel das avaliações, internas e dos exames, no acesso ao superior está a gerar informações contraditórias. Era até oportuno que o ministro da educação informasse o ministro da pasta que a informação em curso indica que a nota dos exames pesa a 100% (não influencia a nota interna) e que as auditorias às avaliações internas têm, nessa e noutras lógicas, um ar que acrescenta desconfiança e insegurança.