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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

do protesto pelo protesto

16.02.15

 

 

 

 

 

Se há um dado novo nas sociedades europeias do centro e do sul é a ideia de que é preciso agir. O protesto é fundamental, mas é insuficiente. Necessita de se associar a ideias de "como fazer" e a programas inovadores, fundamentados e competentes. O mainstream deve estremecer e, no mínimo, carregar o seu legado. É fundamental desmontar as oligarquias que capturaram as democracias; não se trata de as substituir. Há muito que se percebeu isso, mas apenas uma minoria deu corpo ao imperativo.

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