Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

"É uma boa ideia, realmente, mas impossível de concretizar".

14.06.21, Paulo Prudêncio
Não surpreende que se aponte as "empresas externas" (o outsourcing com plataformas digitais) como uma componente desfavorável às organizações modernas. A opção facilitou o aumento da escala e desprezou a gestão de proximidade como valor precioso e inalienável. A "gestão do exterior" satisfez os investidores porque permitiu a subida dos lucros com a redução de profissionais. Essa supressão (na maioria dos casos, e incluindo o escolar, sem qualquer relação com a 4ª (...)

Pensar o Sistema Escolar - Dezasseis Anos Depois

03.05.21, Paulo Prudêncio
    (Foi em 2015 que editei este texto pela última vez e publiquei-o com a seguinte introdução: Desafiado por uns quantos amigos, decidi reeditar este texto escrito em 2005 e que inseri no correntes, em 29 de Novembro de 2005; antes da publicação no blogue foi publicado no site das novas fronteiras, no expresso online e na edição impressa da gazeta das caldas em 25 de Novembro de 2005, p.21) A minha experiência permite-me pensar por raciocínio indutivo o sistema escolar. P (...)

Um Desafio de Economia

24.04.21, Paulo Prudêncio
A desconfiança nos professores, que se instituiu em má burocracia, começou há quase duas década e disseminou-se a partir daí. O "eduquês organizacional" alimentou-se também do modo digital. Os ficheiros que circulam nas redes escolares são intratáveis e atingirão valores não mensuráveis. Aquele anúncio da PT, que afirmava a capacidade em sediar na Covilhã toda a informação do planeta, não considerou o MEC e o sistema escolar. A cultura anti-professor (...)

O Sistema Escolar Tornou-se Irreformável?

29.03.21, Paulo Prudêncio
  "Há mais de dez anos que escreves sobre o tema e a burocracia aumenta todos os anos", dizia-me uma leitora do blogue. E isso levou-me a reler esta dissertação que concluí em 2011 (e faz hoje dez anos), mas que só a publiquei mais tarde (na CreateSpace Independent Publishing Platform) porque a editora a quem o livro estava destinado faliu durante a vigência da troika. O livro "Por precaução" não só está actual, como parece que estará em 2030 quando terminar o plano de (...)

Inércia e Engenharia Social São as Causas da Histórica Falta de Professores

10.03.21, Paulo Prudêncio
1ª edição deste texto em 22 de Outubro de 2020.  Inércia dos sucessivos governos e crença na engenharia social, são as causas da histórica falta de professores. Como ponto prévio, recorde-se que o primeiro-ministro condenou (SIC, 18.04.2015) a "guerra aos professores da escola pública decidida num conselho de ministros de 2006" que originou a célebre manifestação de 2008 e que Passos Coelho legislou horários ao minuto para reforçar a precarização enquanto Nuno (...)

Pensar o Sistema Escolar - quinze anos depois

23.07.20, Paulo Prudêncio
                        (Foi em 2015 que editei este texto pela última vez e publiquei-o com a seguinte introdução: Desafiado por uns quantos amigos, decidi reeditar este texto escrito em 2005 e que inseri no correntes, em 29 de Novembro de 2005; antes da publicação no blogue foi publicado no site das novas fronteiras, no expresso online e na edição impressa da gazeta das caldas em 25 de Novembro de 2005, p.21)      A minha experiência permite-me pensar por (...)

Da Aproximação a Orwell; e Também na Escola

12.07.20, Paulo Prudêncio
Receiam-se as apps Covid-19 porque podem ser um passo mais orwelliano do que o imaginado por George Orwell. Acima de tudo, o escritor, jornalista e ensaísta político inglês definiu a prioridade: "se a liberdade significa alguma coisa, será sobretudo o direito de dizer às outras pessoas o que elas não querem ouvir." E disso não devemos abdicar. Aliás, neste domínio impressiona a pontuação social chinesa que é inimaginável quando se intensificar o uso de (...)

A Escola por TV

E Trump resolvia a covid-19 até à Páscoa.

05.04.20, Paulo Prudêncio
Encontrei na Internet as frases da imagem e concordo com a perplexidade humorada com a manutenção de políticos tão impreparados, embora em escalas tão diferentes. E lembrei-me do que escrevi há dias: O que aconteceu quase que se circunscreveu à ideia de estar ligado considerando a panóplia de recursos digitais, simples e intuitivos, disponíveis. Para além de tudo, só se combaterá (...)

Universo Escolar e Plataformas Digitais

04.01.20, Paulo Prudêncio
3ª edição.  Não surpreende que se aponte as "empresas externas" (o outsourcing com plataformas digitais) como uma componente desfavorável às organizações modernas. A opção facilitou o aumento da escala e desprezou a gestão de proximidade como valor precioso e inalienável. A "gestão do exterior" satisfez os investidores porque permitiu a subida dos lucros com a redução de profissionais. Essa supressão (na maioria dos casos, e incluindo o escolar, sem qualquer (...)

O Escolar Quase 11 Anos Depois

02.11.19, Paulo Prudêncio
  (1ª edição em 21 de Janeiro de 2009) Bloco da Precaução. Quem se mete na aventura de reflectir sobre o estado do sistema escolar português pode escolher os mais variados pontos de partida. A minha opção navega na história mais recente e concentra-se no tratamento da informação. Podia optar por "sistema escolar por blocos", mas o conceito de bloco da precaução reforça duas ideias: é o que mais asfixia o privilégio de ensinar e contamina de modo decisivo os outros (...)

"Nuvem Humana"?

19.06.19, Paulo Prudêncio
  "Podemos chegar a um futuro em que uma parte da força de trabalho desenvolverá diferentes tarefas para assegurar o seu rendimento - pode-se ser um motorista da Uber, um shopper do Instacart, um anfitrião do Airbnb e um Taskrabbit", Klaus Schwab (2017:46), "A Quarta Revolução Industrial".  Ou seja, é pertinente a interrogação (bem fundamentada) que coloca os professores contratados neste nível de precariedade. Aliás, o facto da profissão de professor não aparecer nos (...)

Entropia e Avaliação por Semestres

16.06.19, Paulo Prudêncio
  Basta acompanhar a discussão sobre a possibilidade de mudar a avaliação dos alunos de três períodos para dois semestres, para se concluir do estado entrópico do sistema escolar. É uma espécie de buraco negro que absorve qualquer ideia pedagógica (sucesso, interdisciplinaridade, provas finais ou de aferição, currículos, inclusão, constituição de turmas e de horários e por aí fora). A entropia na gestão e administração do sistema, por excessos originados na (...)

Plataformas Digitais e Universo Escolar

04.06.19, Paulo Prudêncio
  Não surpreende que se aponte as "empresas externas" (o outsourcing com plataformas digitais) como uma componente desfavorável às organizações modernas. A opção facilitou o aumento da escala e desprezou a gestão de proximidade como valor precioso e inalienável. A "gestão do exterior" satisfez os investidores porque permitiu a subida dos lucros com a redução de profissionais. Essa supressão (na maioria dos casos, e incluindo o escolar, sem qualquer relação com a 4ª (...)

Manutenção do blogue

11.05.19, Paulo Prudêncio
      Mudei de computador por estes dias com o uso de um assistente de migração de dados. Instalei novas licenças nas aplicações que mais utilizo e tudo isso provocou alguma instabilidade na temporização dos posts, principalmente no penúltimo e nos dados referidos, que obrigou a correcções. Agradeço a quem detectou as falhas.