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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

(de)formação

18.10.10, Paulo Prudêncio
    Dizia-me um amigo entendido no assunto: à medida que o programa avança, fico ainda mais surpreso com a dimensão da monstruosidade. A formação contínua de professores do não superior é tão degradante que até dá dó. Vamos ao princípio. Talvez bastasse se escrevesse que falamos dum negócio de milhões e ponto final. Não escrevia mais e quase que se percebia, tal a vilanagem que se instalou. Mas acrescento: os serviços centrais do MEtratam os professores do não (...)