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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

escola e só escola

25.09.11
    Escola e crise viajam sempre de braço dado e ocupam a agenda mediática desde que esta existe. Mesmo sabendo-se que o escolar também é educação, nada justifica a ausência mediática da educação sem escolar. É que ainda por cima, essa é a fatia que leva a responsabilidade maior pelo abandono escolar.   Se continuarmos obcecados com o escolar tout court, não só não sairemos do (...)

da queda

14.07.11
    A má propaganda é muito nociva. O anterior governo transformou os resultados dos exames na mais descarada manobra mediática; valia tudo. Tinha até uma certa piada colocar os antigos governantes a comentarem os piores resultados de exames que se verificaram nos últimos anos: os deste ano.   Já li uma série de opiniões sobre as causas. Haverá, decerto, quem argumente com o aumento do grau de dificuldade ou com a a constante alteração da criterização. É correcto. É (...)

e há quem fale do fim da história

21.03.11
    Uma conclusão muito interessante que se prende com a actualidade e que se refere à democratização do acesso à escolaridade, relaciona-se com os resultados que se estão a verificar com as pessoas de sexo feminino em Portugal e que começam a desenhar uma tendência surpreendente: as mulheres chegam mais longe na escolaridade mesmo que revelem uma condição social mais baixa; este aspecto altera totalmente o que até aqui se conhecia.  

de olhos bem fechados

28.09.10
      Tenho trocado vários emails com leitores que se interessam pelos estudos sobre o sucesso escolar (ou insucesso, como queiram). Defendo que, grosso modo, se pode considerar as seguintes percentagens na responsabilização pelo sucesso escolar: 60% para as famílias e para a sociedade, 30% para a escola como organização e 10% para os professores e o ensino.   Há alguns anos que li (...)