Uma escola ou agrupamento tem de considerar a lei para construir a sua cultura organizacional. Sabe-se que o legislador tem apenas preocupações com a representatividade quando estabelece a composição dos órgãos e as respectivas quotas.

O que é decisivo é que a composição dos órgãos considere a agenda. As componentes críticas e as variáveis fundamentais têm de estar previstas e devem ser discutidas e decididas pelos elementos estruturantes dos assuntos. Também por isso, nunca a composição de um órgão pode estar fechada nem sequer o surgimento de uma nova estrutura ou a eliminação da que se tornou desnecessária.