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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

circular

08.05.10

 

Foi daqui

 

 

Os estudos sobre as melhores escolas, como este aqui, percorrerem um percurso circular e, volta e meia, Universidades como a de Stanford concluem o óbvio: as escolas independentes com apoios estatais não são melhores do que as públicas e um factor decisivo para a melhoria do desempenho de uma escola é a ambição escolar das famílias dos alunos. É evidente que se o clima organizacional for fraco e se a imagem junto da comunidade de quem teria a competência de liderar for de incompetência, as famílias mais informadas não escolhem a escola e a degradação da instituição é irreversível. Lá como cá.

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