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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

A propósito da ida ontem à SicN

27.07.23

Quando a SicN me ligou estava nas compras alimentares. Eram cerca de 15h00. Para um directo às 18h00 era arriscado porque tinha dentista às 17h30. Foi uma correria. Chegar a casa, começar a arrumar as compras enquanto lia a nota do PR e interromper para o directo (15h30). Ainda me saiu um pleonasmo, “encarar de frente”, (dei conta quanto o estava a pronunciar; a mente é incrível), mas os linguistas aceitam se for poético. E foi nesse sentido 🙂, uma vez que não se espera que enfrentem de vez as verdadeiras causas. Mas cá estaremos para a luta eterna; e com alegria.

Paragem do Tempo

27.07.23

A Europa está mergulhada na ideia de sobreviver e as suas organizações não escapam à incerteza no desenho do futuro. 

Há um conjunto de conceitos associado às novas realidades informacionais que requer precisão conceptual para que a linguagem permita uma comunicação assente em bases sólidas. É, por exemplo, nuclear perceber a distinção entre um computador e um sistema de informação. O segundo é mais abrangente, uma vez que integra a tecnologia, os procedimentos organizacionais, os métodos e as políticas que tratam a informação, mas também as pessoas que exercem funções no seu seio.