Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

projecto de lei do pcp para a suspensão da avaliação e para o fim da divisão da carreira

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

 

... aqui.

 

No blogue de Ramiro Marques encontra, aqui, o seguinte resumo:

 

Principais alterações: 

1. Artº 2 - Suspensão ou nulidade dos efeitos da avaliação de desempenho: é suspensa a vigência do decreto regulamentar 2/2008, do decreto regulamentar 1-A/2009 (avaliação simplex) e do decreto regulamentar 14/2009 (prorrogação da avaliação de desempenho por novo ciclo avaliativo).

2. São considerados nulos os efeitos previstos para concurso de colocação de professores  das classificações atribuídas no primeiro ciclo de avaliação de desempenho.

3. Da não entrega dos objectivos individuais não decorre penalização para os professores.

4. Artº 3 - Alteração do ECD: eliminação da divisão da carreira em categorias hierarquizadas.

5. Substituição do actual modelo de avaliação de desempenho por um modelo formativo e orientado para a melhoria do desempenho dos docentes.

 

publicado às 22:49

da blogosfera (002)

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

 

Foi daqui.

 

 

Dois textos imperdíveis sobre os rankings das escolas.

 

 

Como trepar 700 lugares no ranking nacional; aqui.


 

"(...) As práticas lectivas, os apoios dados pela escola, a qualidade dos professores e mais uma mão-cheia de balelas que enchem páginas de jornais, revistas e blogues, são de uma irrelevância brutal neste assunto. Lamento como tanto se insiste em factores que, na minha humilde opinião, não passam de poeira, de tão insignificantesque são.
 
 
E falo com conhecimento de causa. Fui professor destes alunos que subiram 700 lugares no ranking, durante todo o 3º ciclo, e preparei-os para o exame nacional. Tal como todos os meus colegas de Matemática que também prepararam os seus alunos para o exame nacional. Ao contrário do que muitos patetas pensam, não se faz pão sem farinha! E a minha escola teve muita sorte, porque, em 2009, teve um saco cheio de farinha, quando habitualmente o saco traz bem mais areia do que farinha..."

 
Ler Popper faz bem; aqui.

"(...) E ao contrário do que alguns comentadores querem fazer crer não é a teoria da adesivagem que está em jogo! O que está em jogo é o balanço da mais agressiva política educativa desenvolvida nas últimas décadas e que serviu, quando deu jeito, para justificar sucessos parciais, mas já se esquece quando se trata de fundamentar os insucessos.

Que fique claro: o que deve estar em causa é a avaliação da política ministerial, infelizmente só possível depois das eleições porque os dados sobre os resultados dos exames, disponíveis desde que a sua classificação foi feita, só foram libertados depois das eleições legislativas e autárquicas.

Cirurgicamente.

Porque se assim não fosse teria sido visível o esplendor do declínio do sector público do ensino no final de um mandato para esquecer, tamanhos foram os erros cometidos e não admitidos por esta equipa ministrial que fez uma aposta em mais escola, mas não em melhor escola."

 

publicado às 21:38

tribunal nega provimento ao recurso do ce de Santo Onofre

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

 

Foi daqui.

 

A luta jurídica em Santo Onofre em defesa da não destituição de um Conselho Executivo com mandato até Junho de 2010 conheceu hoje mais um desfecho desfavorável. Um colectivo de juízes do Tribunal Central Administrativo Sul não aceitou a providência cautelar solicitada pelo advogado do Conselho Executivo. Aguarda-se pela decisão no domínio da acção principal, facto que deverá ocorrer nos meses mais próximos.

 

Importa salientar que o caso de Santo Onofre é o único que não obteve provimento. Todos os outros Conselhos Executivos que solicitaram tal acto viram o tribunal decidir favoravelmente às suas pretensões.

publicado às 19:58

quatro negas ao ps e ao seu secretário-geral

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

 

PCP nega acordo ao PS e reclama “estabilidade social”

 

"Foi a quarta nega a José Sócrates sobre possíveis acordos formais ou informais: o PCP foi esta tarde à residência oficial do primeiro-ministro para lhe dizer que não está disponível para uma relação com o PS, mas que analisará “caso a caso” as propostas que os socialistas levarem ao Parlamento.

“Mais do que a questão da estabilidade governativa, consideramos importante a estabilidade social. E sem uma ruptura e mudança de políticas não há estabilidade governativa que se mantenha”, disse Jerónimo de Sousa no final do encontro, acompanhado por Bernardino Soares e Francisco Lopes. Tal como afirmou durante toda a campanha eleitoral, o PCP recusa “o poder pelo poder” e quer “garantias claras de mudança”.(...)"

publicado às 19:49

o lado negro da lealdade

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

 

 

 

 

""Os meus alunos", confidencia um professor de uma escola de Gestão, "entendem a vida organizacional como uma espécie de "feira de vaidades" na qual aqueles que querem avançar podem fazê-lo jogando com a vaidade dos seus superiores".

Joga-se este jogo, e os alunos dele bem o sabem, usando a lisonja e a adulação. Ser bajulador que baste, pensam eles, levará a promoções. Se, para o conseguirem, tiverem de sonegar, desvalorizar ou distorcer informação importante, pois seja. Com astúcia e um pouco de sorte, as consequências dessa supressão irão cair em cima de outro qualquer."

 

 

 

Daniel Goleman, Inteligência social, a nova ciência das relações humanas;

Círculo de Leitores; Lisboa 2006; tradução de Mário Dias Correia;

pág. 249

 

publicado às 14:00

queda sem fim

15.10.09, Paulo Prudêncio


 

 





"Queda sem fim, seguido da Descida ao Maelstrôm, de Edgar Allan Poe" é o último livro de José Bragança de Miranda, professor de Teoria da Cultura, Cibercultura, Arte e Comunicação e Teoria Política.

Acompanho-o, lendo os seus livros, desde meados da década de noventa. Comecei a interessar-me pelos seus escritos quando assisti a uma conferência sua sobre corporeidade. José Bragança de Miranda, tem duas excelentes obras iniciais: "Analítica da Actualidade" e "Política e Modernidade".

"A imagem da queda é das mais profundamente incrustradas na cultura ocidental, tendo uma remota origem teológica, mas também correspondendo ao desejo milenar de escapar às forças gravitacionais que fazem cair todos os corpos para a terra. A queda era então um momento, talvez dramático mas provisório, da ascensão ou elevação. Na modernidade a imagem da queda sofreu uma mutação considerável. A leitura do conto de Poe, Descida ao Maelstrõm, serve de pretexto para apreender tal metamorfose, cuja compreensão se torna mais imperativa no momento em que se vai impondo uma cultura da "imaterialização" ou do "incorporal""

publicado às 11:00

ajustes de contas na educação - é assim que a imprensa vê a revogação de alguns dos nefastos diplomas

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

 

 

 

Foi daqui.

 

 

Parlamento com pesados encargos para o próximo ano

 

"Um Orçamento no fio da navalha, as privatizações de BPN, TAP e ANA, uns ajustes de contas na Educação, um punhado de "temas fracturantes" e uma revisão constitucional. O caderno de encargos do próximo Governo minoritário do PS é pesado e sê-lo-á ainda mais quanto a oposição quiser. O novo Parlamento, que hoje abre as portas para receber os novos deputados, ganha centralidade e os termos governabilidade e responsabilidade já são os mais ouvidos nas intervenções políticas.

A iniciativa caberá, em primeira instância, aos socialistas, que terão de encontrar o equilíbrio nas propostas políticas necessário a recolher alguns apoios ou, pelo menos, a abstenção, para não embaterem de frente numa oposição que se concerte para bloquear medidas.(...)"

publicado às 09:25

há pessoas que olham para os seus interesses de forma tão egoísta que são incapazes de se preocupar um segundo com o bem comum

15.10.09, Paulo Prudêncio

 

Foi daqui.

 

 

 

 

Ministra da Educação inaugura centro escolar e diz que não sabe se fica no novo Governo

 

(...)"Questionada pelos jornalistas sobre o balanço que faz dos quatro anos e meio que passou à frente da pasta da Educação, a governante acrescentou que deixa também "escolas novas e mais de 400 centros escolares em construção ou já aprovados, mais estabilidade para os professores, escola a tempo inteiro, cursos profissionais e centros de novas oportunidades". 

A ministra recusou, no entanto, responder quando lhe perguntaram se fará parte do próximo Governo.(...)"

 

publicado às 00:01