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Correntes

em busca do pensamento livre

Correntes

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algoritmos

26.07.08

 

 

 

 

Lembrei-me dos algoritmos a propósito de um antiga discussão nos sistemas escolares: o que é que está primeiro? O ensino ou a organização escolar?

 

Pois é. Nesta simples formulação, pode estar a génese dos motivos que atrasam o crescimento do nosso sistema escolar: e a todos os níveis: escolar, municipal, regional (será que este nível existe?) e central.

 

A grande maioria dos professores sabe de ensino e ainda bem. E muitos é a isso que dedicam a sua sabedoria e ainda bem. Mas se querem governar o que quer que seja na dimensão organizacional da vida dos sistemas escolares, devem considerar a seguinte, simples mas muito trabalhosa, asserção:

 

Deve ser tão digno o algoritmo que resolve uma qualquer operação matemática como aquele que elimina as filas de espera de alunos no bar de uma escola.