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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

do valor

05.01.13, Paulo Prudêncio

 

 

 

 

Ninguém vive sem se interrogar.

 

A pergunta é insubstituível e acrescenta conhecimento, cooperação e mobilização. 

 

Uma instituição avança se cultivar o valor da pergunta, mesmo da que não se sente obrigada a emitir uma qualquer resposta. O aumento da escala torna-se um dissuasor de perguntas.

 

 

 

Já usei parte deste texto noutro post.