A primeira página do site do Público tinha, pelo menos até ontem à noite, as interrogações que a imagem transporta. A primeira pergunta seria menos tortuosa escrita assim: será o nosso sistema de ensino demasiado feminino?

Há, claramente, uma diferença na maturação biológica durante a puberdade que parece influenciar o desempenho escolar nos segundo e terceiro ciclos e no ensino secundário e que se reflecte na entrada na universidade. As raparigas são, em regra, mais escolares. Não me parece que isso se resolva com escolas "separadas" por sexo. Contudo, também me parece que se deve estar atento às desvantagens de uns e de outros.