A eliminação de disciplinas e as outras alterações curriculares, a agregação de escolas e de agrupamentos, o aumento do horário lectivo dos professores (passou de forma "mascarada" e "habilidosa" de 22 para 24 tempos lectivos) e o aumento do número de alunos por turma, são os factores que originaram os denominados horários zero e que vão reduzir de forma drástica o número de professores contratados.

A interrogação que muitos colocam é simples: são estas variáveis imutáveis? Se são injustas, também no interesse dos alunos e da igualdade de oportunidades, o que é que se deverá fazer para as alterar?

O ministro Nuno Crato afirmou que os professores não serão colocados em regime de mobilidade especial. Alguém confia? Se não se pode confiar no primeiro-ministro nem no chefe do partido mais pequeno da coligação governamental, se o ministro das finanças perdeu a credibilidade técnica e política com a execução orçamental e com o comprovado fanatismo ideológico, duplicam as razões dos que desesperam por formas de luta que sejam concludentes e que envolvam os que defendem a escola pública e a democratização do acesso ao ensino.