Vamos lá por partes: o que deu origem a tudo isto - estrutura curricular, aumento do número de alunos por turma, agregações de escolas, regras de organização do ano lectivo e por aí fora - ainda não se moveu e há quem comece a falar em cedências? Francamente, já basta de coreografias.

Dá ideia que os poderes formais estão desorientados, apesar de se constatar que vale a pena lutar.

Ministério cede em horários zero, vinculações e compensações