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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

desordem

02.07.12

 

 

 

Podemos pegar na citação e retratar o estado a que chegou o sistema escolar.

 

"Comecemos por pensar o universo físico tal como o conhecemos, com efeitos e causas bem proporcionadas entre si; depois, por uma série de decretos arbitrários, aumentemos, diminuamos, suprimamos, de maneira a obter aquilo a que chamamos desordem."

 

 

 

Bergson, H. (1966:224-239).

L´Évolution créatrice. PUF

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