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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

as perguntas e as escalas

17.05.12

 

 

 

Ninguém vive sem se interrogar. O valor da pergunta é insubstituível e acrescenta conhecimento, cooperação e mobilização. Uma instituição avança se cultivar o valor da pergunta, mesmo da que não se sente obrigada a emitir uma qualquer resposta. O aumento da escala torna-se um dissuasor de perguntas.

 

 

 

(Usei parte deste texto num post em 24 de Fevereiro de 2012)

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