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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

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3 comentários

  • Viva Francisco.

    Não era muito difícil, desculpa lá.

    Estamos em Julho e as pessoas imaginam as consequências as consequências dos seus actos.

    Abraço.
  • Tens razão, não era difícil, como também não é difícil imaginar um regresso ao século XVIII e ao utilitarismo do ler, escrever e contar.
    Ainda hoje, na minha escola, uma das indefectíveis do Crato dizia que a divisão dos 3 blocos entre o Inglês e a História devia ser 2 para o Inglês e um para a História. Evidentemente que o que é útil é "saber línguas", que essa coisa da história deve ser uma perda de tempo.
    Com jeitinho a malta chega lá, que o pessoal para a fábrica não precisa de ter mais instrução que a necessária para ler os manuais do ferramental
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