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Correntes

da pedagogia e em busca do pensamento livre

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As Grandes Batalhas Escolares nas Nações Que Falham

06.07.21
Uma das grandes batalhas escolares nas nações que falham: metas curriculares versus aprendizagens essenciais. E não adianta tomar partido. É como a inutilidade em fazê-lo entre a culpa do professor ou das suas circunstâncias ou entre conteúdos e competências.

Dos Modismos no Escolar

04.11.19
      Fui parar a uma entrevista de Agosto de 2016 de quem coordenou o perfil do aluno no final do 12º ano.  Regressei, pela enésima vez, a este post.  Começa assim:  A febre reformista no sistema escolar em Portugal não é nova: é mesmo imparável. O que é engraçado, e com o passar do tempo, é que vemos recuperar ideias antigas como se de grandes (...)

Da Interdisciplinaridade

24.09.19
  É antiga a crítica à escola-industria e muito raramente as escolas escapam à normalização de horários, de currículos e por aí fora. É um assunto muito interessante, que está sempre à mercê de "cíclicos inventores da roda" e que exige muitos caracteres. Por exemplo, a ideia em curso de tentar implementar uma "interdisciplinaridade sem financiamento"é semelhante à área-escola do início da década de noventa do século XX que desaguou na área de projecto no fim (...)

O CNE e o eterno retorno

21.11.18
    Até parece que adivinhava a mediatização do relatório "Estado da Educação 2017" que o Conselho Nacional da Educação (CNE) deu hoje a conhecer. É que ainda ontem fiz um post sobre o silêncio do CNE. Há uma preocupação com o insucesso escolar elevado. Do que li, só detecto causas na escola. Ou seja, em Portugal não existe sociedade. A educação é a escola e ponto final. Discordo. Um CNEdeve reflectir sobre a educação e não apenas sobre a escola. Voltarei ao (...)